根据统计数据，我省已经成为脑瘫儿童高发地区。儿童一旦患脑瘫，将严重影响儿童身心健康的健康发展。未能及时获得合理、科学的医疗，不会导致儿童终身残疾。日常护理也是系统访视不可或缺的一部分。

以下请合肥天使儿童医院的专家向您解释一下脑瘫儿童护理中有哪些康复训练。1.头部训练1。

痉挛性脑瘫儿童：双手放在儿童头部之间的两侧，尽量放低颈部，然后用前臂压住儿童的肩膀减轻压力，然后用手跑开。孩子前臂压下双手向外翻，一起跪下，可以将头压下，保持正位。2.蠕变型儿童：由于肩关节常侧翻，手或一只手挛缩畸形，家长不宜伸直双臂向内转，而应稍下压，尽量放开双手，使孩子逐渐下跪，保持头低向前。

3.肌张力低的孩子：由于其肌张力低，所以适用于双手逃跑的孩子的肩膀，用拇指捂胸，给孩子不太大的稳定性，帮助孩子抱头。二、肢体训练1。放下孩子的手臂，手掌向外翻，拳头张开。

如果孩子的拳头握着，可以用转动手臂和手掌的方法，使手腕和手指都是自然的手掌；将婴儿的手掌和手腕向下弯曲，使手移动，即手腕、肘部和手掌一起移动的方式。2.如果下肢圆，僵硬，夹住，就要控制好膝关节，让孩子的腿能并排向外翻。夹腿时，髋关节可以向上弯曲，移动髋关节的动作可以超过放开拉伸孩子腿的动作。

运动时下肢会并排向外翻，脚背弯曲，然后脚趾伸直。3.日常生活训练脑瘫儿童用边缘扁平、较浅、勺柄细长的勺子喂养最差。

协助孩子控制肩部，帮助孩子前臂向外转动，拇指根部向外转动，将食物送到口中；孩子的头和脖子经常换到一边，孩子的头可以换到另一边，一样；对于倒卧的人，可以用布罩盖住肘部，保持肩部前倾，这样可以增加肘部，增加过度踢腿；仰睡的孩子不要用枕头，要把脸换到一边。如果他们的脸总是在一边，他们应该被放在相反的方向。以上内容是对合肥安琪儿童医院推出的罕见的脑瘫患儿康复训练方法的分析。

我坚信，大家看完之后都是完全理解的。良好的护理对病人的康复很有帮助。

只要进行强化训练，患者一般不会控制一些基本的自理能力，所以家长一定要更加冷静。

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